ATIVIDADE DE ALFABETIZAÇÃO COM TEMA FESTA JUNINA: ARQUIVINHO CAPELINHA DE MELÃO

ATIVIDADE DE ALFABETIZAÇÃO COM TEMA FESTA JUNINA: ARQUIVINHO CAPELINHA DE MELÃO

Olá, bonitos!

Festa junina é uma época adorável! São doces, brincadeiras, fogueiras, balões, camisas quadriculadas, maquiagem temática nas meninas e um bigodinho nos meninos sem falar claro nas tradicionais bandeirinhas! 



Você sabe quando começa o período de festa juninas?

As festas juninas têm início em 01 de junho e vai até o dia 30 de junho! Porém a cada ano que passa, o período se estende mais, temos já as tradicionais Festas Julinas e Agostinas

Qual a origem das festas juninas?

As festas juninas têm origem nos países do hemisfério norte, muito antigamente os camponeses faziam celebrações com desejos de uma boa colheita e faziam bastante comidas com os cereais que eram colhidos, os cereais mais usados hoje são o milho e amendoim.

E com a chegado do mês de junho, nada mais legal que uma atividade criativa com a temática de festa junina para trabalhar habilidades necessárias para a alfabetização dos nossos pequenos estudantes.

 

SOBRE O ARQUIVINHO CAPELINHA DE MELÃO

O Arquivinho Capelinha de Melão visa aproveitar um momento alegre de nossa cultura e assim atrais a atenção das crianças em processo de alfabetização.

A atividade por comportar vários aspectos alfabéticos busca explorar o máximo de habilidades com um encantamento maior da criança com a proposta da atividade pelo uso também da musicalização, através da letra de uma música junina popularmente conhecida.

Nesta atividade a criança poderá trabalhar múltiplas habilidades como:

A possibilidade de exercitar a criatividade com a pintura e desenho;

Formar palavras, usando recortes de revistas;

Trabalhar a lógica ao completar palavras.

Desta forma, é esperado que o arquivinho cative as crianças além de compor um belo material para esta data

 

HABILIDADES

(EF02LP15) Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia.

(EF12LP07) Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.

(EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

(EF02LP15) Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia.

(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.

(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

Lembrando que as Habilidades podem varias de acordo como planejamento realizado pelo professor.

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1 تعليقات

  1. Parabéns! Seus trabalhos são maravilhosos e nos ajudam muito.

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