OS DESAFIOS JUNINOS

OS DESAFIOS JUNINOS

 Olá, bonitas!


Festa junina é uma época adorável! São doces, brincadeiras, fogueiras, balões, camisas quadriculadas, maquiagem temática nas meninas e um bigodinho nos meninos sem falar claro nas tradicionais bandeirinhas!

 

 

 

As bandeirinhas estão para a festa junina assim como o ovo de Páscoa está para Páscoa, não tem como dissociar uma coisa da outra.

Indo além, de imediato não consigo lembrar de uma outra ocasião que devêssemos usar tais bandeirinhas a não ser nas comemorações juninas.


Você sabe quando começa o período de festa juninas?

 

As festas juninas têm início em 01 de junho e vai até o dia 30 de junho!


Qual a origem das festas juninas?

As festas juninas têm origem nos países do hemisfério norte, muito antigamente os camponeses faziam celebrações com desejos de uma boa colheita e faziam bastante comidas com os cereais que eram colhidos, os cereais mais usados hoje são o milho e amendoim.


E com a chegado dia do meio ambiente, é chegada a hora da preservação entrar de vez nas cabeças das crianças, e nada mais legal que uma atividade mista de festa junina e meio ambiente para celebrar essa data!

 

 O que é um correio elegante?

Correio Elegante é uma brincadeira típica de festas juninas que consiste em uma pessoa enviar um bilhetinho para ser entregue a uma outra pessoa.

 

SOBRE OS DESAFIOS JUNINOS 

Os DESAFIOS JUNINOS visa aproveitar um momento alegre de nossa cultura e assim instigar uma maior afeição da criança pela alfabetização ao passo que também se diverte com essa singela atividade com temática de festa junina

 

A atividade por comportar vários aspectos alfabéticos busca explorar o máximo de habilidades com um encantamento maior da criança com a proposta da atividade pelo pela interatividade atividade com as pessoas que a criança tem afeição.


HABILIDADES BNCC DESAFIOS JUNINOS:

(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

(EF02LP13) Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o

 tema/assunto/finalidade do texto.

(EF02LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.

(EF12LP07) Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.

(EF02LP16) Identificar e reproduzir, em bilhetes, recados, avisos, cartas, e-mails, receitas (modo de fazer), relatos (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.

(EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.




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