Olá, bonitas!
Festa junina é uma época adorável! São doces, brincadeiras, fogueiras, balões, camisas quadriculadas, maquiagem temática nas meninas e um bigodinho nos meninos sem falar claro nas tradicionais bandeirinhas!
As bandeirinhas estão para a festa junina assim como o ovo de Páscoa
está para Páscoa, não tem como dissociar uma coisa da outra.
Indo além, de imediato não consigo lembrar de uma outra ocasião que
devêssemos usar tais bandeirinhas a não ser nas comemorações juninas.
Você sabe quando começa o período de festa juninas?
As festas juninas têm início em 01 de junho e vai até o dia 30 de junho!
Qual a origem das festas juninas?
As festas juninas têm origem nos países do hemisfério norte, muito
antigamente os camponeses faziam celebrações com desejos de uma boa colheita e
faziam bastante comidas com os cereais que eram colhidos, os cereais mais
usados hoje são o milho e amendoim.
E com a chegado dia do meio ambiente, é chegada a hora da preservação entrar
de vez nas cabeças das crianças, e nada mais legal que uma atividade mista de
festa junina e meio ambiente para celebrar essa data!
SOBRE O ARQUIVINHO CAI, CAI BALÃO
O Arquivinho Sítio do Pica-Pau Amarelo visa aproveitar um momento
alegre de nossa cultura e assim instigar uma maior afeição da criança pela
alfabetização.
A atividade por comportar vários aspectos alfabéticos busca
explorar o máximo de habilidades com um encantamento maior da criança com a
proposta da atividade pelo uso de personagens literários muito conhecidos.
HABILIDADES DO ARQUIVINHO CAI, CAI BALÃO
(EF02LP15) Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e
à melodia.
(EF12LP07) Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras,
quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações,
assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e
seus efeitos de sentido.
(EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas,
letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana,
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando
sua forma de organização à sua finalidade.
(EF02LP15) Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e
à melodia.
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como
representação dos sons da fala.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por
letras.
(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
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Material maravilhoso Parabéns Ingrid
ResponderExcluirOI ATIVIDADE DA ESCOLA
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