Formas geométricas para imprimir: plaquinhas fofas (PDF grátis)
Uma atividade simples e linda para o 1º ano: reconheça e nomeie retângulo, quadrado, triângulo e círculo usando plaquinhas prontas em PDF.
Quer ir direto? Clique aqui: download do PDF. 😉
Olá, bonitos! ✨
Sabe aquela atividade rápida, que organiza a rotina e ainda dá resultado? Essas plaquinhas de formas geométricas ajudam a turma a reconhecer e nomear retângulo, quadrado, triângulo e círculo, ampliando o vocabulário matemático e a percepção visual/espacial — do jeitinho que o 1º ano precisa.
💛 Neste post você encontra: ideias de aplicação + materiais + BNCC + hiperlinks úteis + download.
Por que essa proposta funciona tão bem? ✅
Porque formas geométricas para imprimir viram recurso de rotina: a criança vê, fala, compara e encontra as formas no mundo real.
- Engajamento imediato: é visual, concreto e “fofinho” (a turma ama!).
- Vocabulário matemático: nomeia e diferencia retângulo, quadrado, triângulo e círculo.
- Percepção espacial: compara tamanhos, posições e características (lados, “pontas”, curvas).
- Observação/diagnóstico: você percebe rapidamente quem confunde as formas e onde intervir.
Resultado: mais autonomia, mais linguagem matemática e uma aula mais organizada.
Como aplicar (passo a passo) 🧩
- Imprima o PDF em folha A4 (colorido ou P&B).
- Recorte as formas com a turma (ou deixe pré-recortado para alunos que precisam de apoio).
- Reforce colando em papel colorset (fica bem mais firme!) ou plastifique com contact.
- Use na rotina: “mostre o triângulo”, “ache um círculo na sala”, “qual forma tem 4 lados iguais?”
Materiais que você pode usar para além do PDF ✂️🖍️
Para enriquecer a proposta e variar o nível de apoio, aqui vão sugestões práticas (e baratinhas):
- Papel colorset / cartolina para deixar as formas firmes.
- Contact / plastificação para transformar em material de rotina.
- Palitos de sorvete (montar triângulos/quadrados/retângulos com contorno).
- EVA, barbante ou massinha para formar contornos (sensorial e concreto).
- Velcro/ímã para usar no quadro e fazer jogos de “pareamento”.
- Blocos lógicos (se tiver) para classificação por forma/cor/tamanho.
- Objetos do cotidiano (tampa, livro, janela, placa) para “caça às formas”.
- Folhas sulfite e lápis de cor para registrar: desenhar um objeto “com forma de…”.
💡 Ideias rápidas: “bingo das formas”, “pareamento forma–objeto”, “memória das formas”, “caça às formas na escola”.
Habilidades da BNCC relacionadas ✅
Use as habilidades que fizerem sentido para sua turma/objetivo (copie e cole no seu planejamento):
- (EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo).
- (EF01MA09) Organizar/ordenar objetos ou figuras por atributos como cor, forma e medida.
- (EF01MA11) Descrever localização no espaço (direita, esquerda, em frente, atrás).
- (EF01MA13) Relacionar sólidos geométricos a objetos familiares (para ampliar com 3D).
💡 Termos que fortalecem o post para professores: vocabulário matemático, percepção visual/espacial, geometria plana, diagnóstico.
Hiperlinks úteis para complementar 🔗
- Atividade interativa: Livrinho das Formas Geométricas
- Atividade de Matemática: Relacionando Formas Geométricas
- Desafios com Tangram (ampliação de geometria)
- Mais atividades de Formas Geométricas (categoria)
- Mais atividades de Matemática (categoria)
- Atividade de Matemática: Construindo e Lendo Gráficos
✅ Dica de SEO: mantenha pelo menos 4 links internos relacionados ao tema do post.
Para complementar sua aula com praticidade 🛍️
Se você quer fortalecer a rotina de Matemática no 1º ano, estes 3 materiais combinam demais com leitura de números, organização de sala e sequências de atividades.
Pacote Primavera da Matemática
Sequência pronta para organizar a rotina e variar propostas com ludicidade (ótimo para complementar geometria com outras habilidades).
Números de 0 até 10 (placas para imprimir)
Perfeito para painel/parede da Matemática e apoio visual diário na sala.
Bolsinho Matemático
Recurso interativo para deixar atividades organizadas e prontas para usar (ótimo para centros/estações).
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