Atividade Dia da Mulher: Bandeirinha Mulher Inspiradora (PDF grátis)
Um recurso rápido e significativo para alfabetização/EF1: cada aluno escolhe uma mulher inspiradora, desenha, escreve o nome e (se a turma já der conta) registra o motivo da admiração. No final, vira varal/mural para o dia 8 de março.
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O que você vai encontrar no PDF 🎁
- 2 modelos de bandeirinha: um com “Eu admiro porque…” e outro só com “Seu nome é” (ótimo para turmas em fase inicial).
- Espaço para desenho da mulher inspiradora (do cotidiano ou de uma pesquisa guiada).
- Espaço para o nome do aluno (perfeito para trabalhar identidade e escrita do nome).
- Pronto para montar varal/mural na sala ou no corredor (e render aquele momento de “leitura do mural”).
💡 Alternativa (se fizer mais sentido para sua escola): em vez de “mulher inspiradora”, você pode propor “mulher que cuida/ensina/lidera” (funcionárias da escola e comunidade).
Olá, bonitos! ✨
Tem coisa melhor do que uma atividade que vira decoração e ainda dá sentido para leitura e escrita? Essa bandeirinha foi pensada para o dia 8 de março, mas sem cair na “atividade só por fazer”: aqui, a criança reconhece uma mulher importante, desenha, nomeia e (quando couber) explica por que admira.
💛 Neste post você encontra: passo a passo + variações por nível + materiais extras + BNCC (se for útil) + links internos + download.
Por que essa proposta funciona tão bem? ✅
Porque ela junta afeto + identidade + linguagem em uma tarefa curtinha — e isso aumenta o engajamento na hora da produção.
- Vínculo e significado: a escrita deixa de ser “só copiar” e vira mensagem.
- Leitura e escrita com propósito: nome próprio, letras iniciais, formação de frases e ampliação de vocabulário.
- Expressão e coordenação motora: desenhar, recortar e montar ajudam na rotina de sala.
- Diagnóstico rápido: pelo registro do nome e da frase, você observa hipóteses de escrita sem “cara de avaliação”.
E ainda tem o bônus: o mural vira um “texto coletivo” para leitura compartilhada nos dias seguintes.
Como aplicar (passo a passo) 🧩
- 1) Aqueça com conversa curta: “O que significa o Dia da Mulher? Quais mulheres ajudam a nossa comunidade?”
- 2) Combine o foco: a criança pode escolher alguém da família, da escola, da comunidade ou uma mulher estudada em roda de leitura/pesquisa.
- 3) Escolha o modelo certo: use a bandeirinha com “Eu admiro porque…” para turmas que já escrevem frases; para os menores, use o modelo só com o nome.
- 4) Monte o varal/mural: finalize com um “passeio da admiração”, lendo alguns nomes e motivos (combinado de respeito sempre!).
💬 Me conta nos comentários: você vai aplicar com qual turma? 1º ano, 2º ano, 3º ano… ou adaptação para Educação Infantil?
Variações por nível de escrita 🎚️
Pré-silábico
- O aluno desenha e escolhe o nome; você escreve o nome da mulher no quadro e ele tenta localizar letras conhecidas (inicial/final).
- O motivo da admiração pode ser oral (você registra como escriba no verso ou em um cartaz coletivo).
Silábico / silábico-alfabético
- Ofereça um banco de sílabas ou palavras curtas para completar: “Eu admiro porque ela é ____”.
- Desafio rápido: escrever o nome e substituir uma palavra do banco por outra (“gentil” → “corajosa”).
Alfabético
- Escrever 2–3 frases: “Eu admiro porque… / Ela me inspira quando… / Eu aprendo com ela…”
- Mini pesquisa guiada (em duplas): escolher uma mulher histórica/local e montar um texto curto para ler no mural.
💡 Se a turma estiver muito heterogênea, use os dois modelos do PDF no mesmo dia (cada um pega o nível que dá conta).
Erros comuns (e como evitar) ⚠️
- Virar só “dia da flor”: antes do desenho, faça 5 minutos de conversa sobre respeito, igualdade e reconhecimento.
- Limitar a uma única figura: mostre que mulheres inspiradoras também estão na escola (merendeira, auxiliar, professora, gestora).
- Forçar escrita longa: se a turma ainda não escreve frases, use o modelo simples e trabalhe o motivo oralmente.
- Sem devolutiva: reserve 10 minutos no dia seguinte para ler algumas bandeirinhas e reforçar o vocabulário das qualidades.
Materiais que você pode usar para além do PDF ✂️🖍️
Para enriquecer a proposta e variar o nível de apoio, aqui vão ideias práticas (e baratinhas):
- Letras móveis (EVA, papel, tampinhas) para montar nomes e palavras.
- Marca-texto / giz de cera para destacar letras-chave (inicial/final).
- Barbante + pregadores para montar o varal de bandeirinhas no corredor.
- Cartaz “Banco de qualidades” (corajosa, gentil, forte, inteligente…) para apoiar a escrita.
- Alfabeto móvel/parede para consulta durante a produção.
- Revistas para recorte (roupas/objetos) para compor o desenho sem “travamento”.
- Canetinha preta fina para contornar e deixar o mural mais “uau”.
- Adesivos/corações para a criança marcar a palavra que melhor representa a mulher escolhida.
💡 Ideias de ampliação: ditado estourado de qualidades, caça-letras no mural, roda de leitura das bandeirinhas, entrevista com mulheres da escola.
Habilidades da BNCC relacionadas ✅
Use as habilidades que fizerem sentido para sua turma/objetivo:
- EF15AR04 — Experimentar formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem etc.).
- EF01LP02 — Escrever palavras e frases (espontaneamente ou por ditado), usando letras que representem fonemas.
- EF01HI08 — Reconhecer o significado de comemorações e festas escolares e suas diferenças do contexto familiar/comunitário.
💡 Termos que fortalecem o planejamento: identidade, vocabulário de qualidades, diagnóstico, leitura do mural.
Links internos para você continuar (e planejar uma sequência) 🔗
Quer manter a turma no tema sem perder o ritmo da alfabetização? Aqui vão sugestões do próprio blog:
- Atividades do Dia da Mulher (lista completa)
- Lembrancinha Porta Bombom Dia da Mulher
- Pote da Gratidão (Dia da Mulher)
- Cartão Coração (Dia da Mulher)
- Caixa de Mensagem: Dia da Mulher
- Jornal Dia da Mulher
- Bolsinho dos Direitos: Conquistas das Mulheres
- Tag Dia da Mulher (PDF gratuito)
✅ Próximo passo recomendado: escolha 1 material de homenagem + 1 material de reflexão (direitos/conquistas) e feche com um mural.
Para complementar sua aula com praticidade 🛍️
Se você quer uma sequência bem redondinha para o Dia da Mulher, estes 3 materiais combinam demais com a bandeirinha:
Cartão e Sugestão de Mural Dia das Mulheres: Flores que Inspiram
Mural pronto para montar com a turma, trabalhando qualidades e valorização da mulher (ideal para corredor).
Porta Bombom Dia das Mulheres
Um mimo rápido de montar para homenagear funcionárias e famílias no 8 de março.
Cartão Borboleta Dia da Mulher
Lembrancinha delicada com espaço para colocar um lápis ou mimo pequeno (duas versões).
Mais materiais na loja: clique aqui para ver todos.
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FAQ: dúvidas comuns ❓
• Para quais turmas essa atividade funciona melhor?
Funciona muito bem do 1º ao 3º ano. Para Educação Infantil e turmas bem iniciais, use o modelo simples (só o nome) e faça o motivo da admiração de forma oral.
• E se o aluno não souber “quem escolher”?
Ajude com exemplos do cotidiano (mulheres da família e da escola). Se preferir, transforme em pesquisa guiada com uma lista de mulheres estudadas pela turma.
• Preciso trabalhar a história do 8 de março?
Vale muito a pena fazer uma conversa curta (5 minutos) para dar sentido e evitar virar só “atividade de homenagem”. Foque em respeito, reconhecimento e igualdade.
• Como baixar no celular sem erro?
Abra o link do download e, se pedir, faça login na sua conta Google. Se travar, tente baixar pelo computador.
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