Atividade Dia da Água: Aplicativo Interativo (PDF)

Q: Onde encaixar essa atividade na sequência do Dia da Água?

Você pode usar no início (sensibilização/roda de conversa) ou no fechamento (síntese). Em 40–60 minutos dá para fazer completo.

Q: Serve para Educação Infantil também?

Sim. Na EI, foque em pintura, recorte com apoio e conversa guiada. O registro pode ser por desenho ou ditado ao professor.

Q: Qual papel é melhor para montar o “celular”?

Sulfite 90g deixa mais firme. Para durabilidade, cole em cartolina ou plastifique.

byPedagoga Ingrid Moraes -março 09, 2025

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Atividade Dia da Água: Aplicativo Interativo “De Olho na Água” (PDF)

Um recurso rápido e lúdico para o Dia Mundial da Água: a turma monta um “celular” que abre e fecha, registra ideias e conversa sobre usos da água e atitudes de preservação (EF1).

Atividade interativa Dia da Água para imprimir em PDF: Aplicativo De Olho na Água — Arquivo gratuito em PDF

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Olá, bonitos! ✨

Se você quer trabalhar o Dia Mundial da Água com sentido (e sem perder tempo montando mil coisas), esse PDF gratuito ajuda a abrir conversa, organizar ideias e transformar conscientização em ação: a turma registra onde usa água e o que pode fazer para preservar.

💛 Neste post você encontra: ideias de aplicação + materiais + BNCC + hiperlinks úteis + download.

Por que essa proposta funciona tão bem? ✅

A atividade interativa do Dia da Água vira um “gatilho” de conversa e registro — perfeita para sensibilizar e avaliar como a turma se expressa.

Engaja de verdade: o formato de “aplicativo” aproxima do universo das crianças.
Fortalece linguagem: roda de conversa + escrita/desenho (com mediação) para organizar pensamento.
Trabalha coordenação motora: pintar, recortar e dobrar nas divisórias com intenção.
Ajuda no diagnóstico: dá para observar quem registra palavras, frases ou ideias por desenho/ditado.

Resultado: uma aula bonita, objetiva e com produto final para socializar/mural.

Como aplicar (passo a passo) 🧩

Imprima o PDF (sulfite 75g/90g). Se quiser mais firme, cole em cartolina.
Pinte e recorte com calma (ótimo para trabalhar capricho e cuidado com o material).
Dobre nas divisórias do “celular” para criar o efeito de abrir e fechar.
Roda de conversa: onde usamos água? por que ela é importante? o que acontece quando falta?
Registro: peça 2–3 atitudes de preservação (por escrita, desenho ou ditado ao professor).

✅ Dica de ouro (mediação): crie um banco de palavras no quadro (fechar torneira, reutilizar, banho rápido, não jogar lixo, consertar vazamento) e deixe a turma escolher para registrar.

Materiais que você pode usar para além do PDF ✂️🖍️

Para enriquecer a proposta e variar o nível de apoio, aqui vão sugestões práticas (e baratinhas):

Letras móveis (EVA, papel, tampinhas) para montar palavras (água, rio, chuva, torneira…).
Marca-texto / giz de cera para destacar palavras-chave e “ideias principais”.
Cartões com imagens (banho, lavar mãos, beber água, regar plantas) para apoiar a oralidade.
Barbante / lã / massinha para formar letras (sensorial).
Caixa/varal de palavras para consulta durante a escrita.

💡 Ideias de ampliação: experimento “afunda ou flutua”, mini investigação de vazamentos na escola, combinado da turma “cada gotinha importa”, mural de atitudes.

Habilidades da BNCC relacionadas ✅

Use as habilidades que fizerem sentido para sua turma/objetivo (copie e cole no seu planejamento):

(EF02CI05) Investigar a importância da água (e luz) para a vida das plantas.
(EF01LP02) Produzir escrita de palavras/frases com correspondência fonema–grafema (com apoio).
(EF15AR04) Experimentar formas de expressão artística com diferentes materiais e técnicas.
(EF01HI08) Reconhecer o sentido de comemorações escolares e diferenciar de festas familiares/comunitárias.

💡 Termos que fortalecem o post para professores: conscientização, educação ambiental, oralidade, registro, coordenação motora.

Hiperlinks úteis para complementar 🔗

✅ Dica de SEO: mantenha pelo menos 4 links internos relacionados ao tema do post.

Para complementar sua aula com praticidade 🛍️

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FAQ: dúvidas comuns sobre a atividade do Dia da Água

• Onde encaixar essa atividade na sequência do Dia da Água?
Você pode usar no início (sensibilização/roda de conversa) ou no fechamento (síntese do que foi aprendido). Em 40–60 minutos dá para fazer completo.

• Serve para Educação Infantil também?
Sim! Na EI, foque em pintura, recorte com apoio e conversa guiada. O “registro” pode ser por desenho ou ditado ao professor.

• Qual papel é melhor para montar o “celular”?
Sulfite 90g já deixa mais firme. Para durabilidade, cole em cartolina ou plastifique (se for usar como mural).