ATIVIDADE PARA FINAL DE ANO LETIVO: POTE DA GRATIDÃO 2021
GRATIDÃO VAI ALÉM DAS COISAS BOAS
Oi, bonitos?! Tudo
bem com vocês?! Espero que sim!
Agora eu tenho uma perguntinha... Já agradeceu por algo
hoje?
Se você me respondeu que não, porque nada de bom aconteceu
no seu dia, saiba que está perdendo uma ótima oportunidade de
praticar a gratidão, pois ser grato é um sentimento que se estende a todos
os acontecimentos, tantos os bons como os ruins.
A verdadeira gratidão é aquela que entende que
tudo nos ajuda a crescer como seres humanos e assim aprender e nos
tornamos melhores e mais sábios. Você passa, portanto, a ser grato por todas as
experiencias que que lhe moldaram.
Então se você ainda não agradeceu a dádiva do dia de hoje e
pelas experiencias que teve, saiba ainda dá tempo de praticar esse bom
sentimento!
SOBRE A ATIVIDADE INTERATIVA POTE DA GRATIDÃO 2021
Em meio a um ano difícil como 2021, onde continuamos
enfrentando a pandemia pelo coronavírus muitos devem achar difícil ter o que
agradecer. Mas como vimos a verdadeira gratidão está em saber encher os bons
momentos mesmo na adversidade.
Neste sentido, propomos a atividade interativa pote da
gratidão 2021. Onde nossa criança terá a oportunidade de refletir sobre o ano,
e assim procurar motivos para ser grata por tudo que passou.
A criança poderá se expressar por meio de desenho ou
escrita, e por ser uma atividade interativa o pote da gratidão 2021 gera
curiosidade e interesse nos alunos em realizar a tarefa.
COMO MONTAR A ATIVIDADE INTERATIVA POTE DA GRATIDÃO 2021
Para montar o pote da gratidão a criança deve pintar e
recortar o molde, para na sequência montar em seu caderno, onde escreverá ou
desenha na tira interativa os seus motivos de gratidão no ano de 2021.
HABILIDADES DA BNCC
(EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças,
memórias e saberes de cada um.
(EF01ER06) Identificar as diferentes formas pelas
quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças
em diferentes espaços.
(EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das
memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, músicas, narrativas,
álbuns...).
(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras
e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
(EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas
formas imprensa e cursiva
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